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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 +A+a@+RR
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[size=3]参加人数:随意分成小组 b\'JLa;J
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[size=3]学员练习时间:5分钟 i0ESoNQ
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[size=3]工具 YZ
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1. 剪刀各小组一把 yMSBGy5X?Z
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2. 如图一纸圈各小组一个 @WNP
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[size=3] 图一 图二 r 4{y](N
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[size=3]讲师向各学员说明: p"+uw '
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; %FC B&cZy
E=i7}pT#
ð请各组中的一名学员实际剪一下; ?
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; *jY[\MZ t
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 &; c5)A &3
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[size=3]共同讨论 <x;
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论题可以是 9? /Eg!9~
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l在你剪开纸圈时有什么感想 Z{US=9'TG
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[size=3]参考 GR7{ J
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这一游戏可用在 8gI{0 )t
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l解决问题的技能 ut zIOI%
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 rXkWS _
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