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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Lg~+gPyd
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[size=3]参加人数:随意分成小组 -1WkiI,
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[size=3]学员练习时间:5分钟 z%^>I@WV
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[size=3]工具 o9> V(5`
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1. 剪刀各小组一把 {ZFB9>Oxd
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2. 如图一纸圈各小组一个 'r1IAr/3
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[size=3] 图一 图二 v./|\[:iR
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[size=3]讲师向各学员说明: %tp7 ol#
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; O9
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Ay_Y]
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; H
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 L.:;sXB5`
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[size=3]共同讨论 !]T1rEc+
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论题可以是 ,N d|y`
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l在你剪开纸圈时有什么感想 )J_lp.d,
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[size=3]参考 \u\ya
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这一游戏可用在 Zl
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l解决问题的技能 dKmA}h }
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 /_^
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