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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Nx%YZZ;/K
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[size=3]学员练习时间:5分钟 o#CU:T<x-
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[size=3]工具 i0P<i2@HK
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1. 剪刀各小组一把 yK*J*@Y
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2. 如图一纸圈各小组一个 9rwOy9ve^<
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[size=3] 图一 图二 6thP0&Mg\
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[size=3]讲师向各学员说明: $%NjUZ]hb
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; W2Bj[Op#
:-E;S~j}v'
ð请各组中的一名学员实际剪一下; ?{F>.Vt
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; ]8*rNxk
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 oZ%HdJ$f
hug]7~I:
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[size=3]共同讨论 $EI33+7
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论题可以是 B
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<B,[vImR*
l在你剪开纸圈时有什么感想 {>p4F?kl
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[size=3]参考 PXId,
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这一游戏可用在 coP.TMa
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l解决问题的技能 m{3y?3MsGf
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 45C8sY?8
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