剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 'os~}j_:!s
M_GNv D9R
1、主持词大致类型有 JEw]Ap?
"b>`
fpi5
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 7;\g;q 8x
<CgovfR#
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 mCWQ8N,T(
e'uZ/3u[
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 y:Axl
Ze%O}P0
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 #%`y5y6
=1L-=)V0m
2、主持词与文字稿的关系 x(d3Yf
) P,8UGXj
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 n4^vh@
n(qzOvx2;
附:最近10期主持词 t"T)[LLh
8wQ,HT
期数 8 2F4;
[LT5)>|_;d
| 主题 6Ha6DH7
/pm,1[
| 主持词题目
BR^iK:=
erp7S_
| 类型 \ntjn9`t
}O>^`g%!t
| 特点 P%2p],u(
dR ?[ a{$O
| 966 7wU
OR~D
qp30'GV
| 岁末盘点 员工成长 \q)~&6
Z7eo)H/|
| 能力和态度:班组员工成长必备 GZA2&s%}
wW<v/hu
| 引导 CQzOC
J
ywr-&i
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 NO(^J
Mi |K o&<
| 965 W(@9n
[1<aBn(
| 岁末盘点 员工成长 = )+M6zd
wHq
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 8MA>YKkIC
q)z7Qt
| 总结 Q?<XP}
}
_[3
}'m0
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 [A7dFIj
DQS(EuJ
| 964 `!*^cpo
'
t$SU
5
| 关注岁末冲刺 Z|`kQ
JV6obS(LB
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 91B1o_h]-
+R&F$[)(
| 说明引导 {* KB
$?
l@0Fi1#
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 } R}'UIW
K{E^0*
| 962 IN894?c
&t*Q`,,q
| 关注岁末冲刺 _Tku(
1
!
#V^IMKV
| 安全收官:行百里者半九十 cM2H&44^;i
E6^z41f
| 说明引导 8Wq'"&v
kf:rORZ6
| #=26E^7~
>a2~]m,}<D
| 961 KD$205
;3G3$NK%h
| 国庆节后班组现场 m$>9`)3u
Pq'xn^1AE
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 8eH//wdG
]o)UC0\ya
| 引导 irl0kCYF9
$RuJvM
| t)Ey$,JYza
g"aor\wd
| 960
m
3f)W;;4
QE8Y':*
| 与共和国一起成长:职工篇4 V8
3c`kNM
RFrWmG
| 用坚守与创新托举未来 `{V*}UHy
v) ,N$
| 总结说明 QO4h}!
ONQ}~p1
G
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 7m4XEDY;9
r&g-#uY(
| 959 j(bg[j.=|
X4/dT
aT
| 与共和国一起成长:职工篇3 >C_*ow?"B
Iq!>1.+
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 uN<l(A.
KZ(_ h)
,
| 总结 +:Ct ]6X
U3 :kWoHt
| 总结成绩,赞美成绩。 Jm"5^8rl
sIM,TM
| 958 ")nW s
(/>\S}
| 与共和国一起成长:职工篇2 %g8E
b
o+
!Z>AN9`Y
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 +:T%\
>K"6y6=7i
| 总结引导 NmZ"29
&Kng5 (Ly
| 总结成绩,引导未来行动。 >sj< !+A
C > $T(
| 597 l3dS9:eK
ILbfg]Ne'
| 与共和国一起成长:职工篇 wd-9g!_$!
_F
a^%M:
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 QOYW]
r
=xrm[d@
| 说明 t!DRY=u
%m0X2Sm
| 说明事件的发展历程 H{?9;_X+t
KzMBz&S8m
| 956 iR |\f/`<
Jbm:GC
| 与共和国一起成长:班组篇3 g# S=b/
g-4XR"F
| 从粗放到精细的必然衍变 ph n?UPE
ZAT/*c
| 说明引导 []R3Y8b^2\
LGa!<y`~
| h
$h@SyV
,(<+pzF
| _ JbB
^\4~yV!
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) ZoY|;f<
xRYS_tFe
|
一共有 1 条评论