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2015-02-01

“免写作业”当奖励不妥

“免写作业”当奖励不妥 dnB r)vA  
昨天，一年级小姑娘萌萌很开心，因为她领到了一张数学寒假作业“免写卡”。数学考了100分，就可以免写寒假作业。这是南京某学校一年级数学老师对学生实行的奖励政策。（1月31日《扬子晚报》） ~v|&Lw  
假期里让学生写作业是基础知识的训练和积累，俗话说，拳不离手，曲不离口。假期虽说没有按照学校作息时间学习，但也不能完全将写作业丢之脑后。 I^(#:U>  
当然，考试得了100分应该受到鼓励，或是给予一定的奖励，但笔者认为就奖励的方式方法而言，也不能脱离“免写作业”。学生本来就是以学为主，就像农民种田、运动员竞技一样，每天要不间断反复做的事。假如这次你考100分就获“免写作业”奖励，那么今后随着学业的难度逐渐升级，领取“免写卡”的难度也会逐渐增大，你就难以从固有的作业习惯中调整过来，这样也给他们今后长远的学习带来不良影响。 i]Yr<iOl:  
在人生竞技场上从来都没有绝对的第一，只有拼搏中的竞技。尤其是在当今人才竞争瞬息万变的环境里，稍有停滞，可能就由原先的“学霸变学渣”。况且，这里还是刚刚起步的一年级学生，更应该培养他们的学习习惯，学习兴趣。鲁迅也曾说过，兴趣才是学生学习的最好老师，没有兴趣的学习无疑是一种苦役。有专家认为，把“不做作业”视为一种奖励，给学生带来的隐含导向就是“作业是有害”的，完成作业是项“苦差事”。久之，会加剧他们对作业的厌烦感和排斥感。 zgK|b#8[  
读书写字是学生们学习的基本功，书读百遍其意自见。写字不仅记忆深刻，而且还能修炼身心，培养学生足够的静心和耐心。只有多写多看，多练多算才能活跃人的思维，滋养人的内心世界，提升人的综合素质。综上所述，笔者还是认为，学校老师把“免写作业”当学生奖励不妥！ )1?$'H~  
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